Dyslexie

We zijn een beetje dyslexie-moe!

Vorige Artikel 10 van 25 Volgende

We zijn een beetje dyslexie-moe!

Bij een presentatie over dyslexie voor docenten in het voortgezet onderwijs had onlangs minder dan de helft van de docenten de moeite genomen om hier hun werkmiddag aan te besteden. De dyslexie-coördinator verontschuldigde het gedrag van haar collega’s met de woorden: “We zijn hier op school een beetje dyslexie-moe!”  

Na afloop vroeg ik me af hoe dat in het basisonderwijs is. Zijn we daar ook een beetje dyslexie-moe? Het Ministerie van OCW heeft er jarenlang veel tijd en geld ingestoken. Organisaties als het Masterplan Dyslexie en het Expertise Centrum Nederlands (EN) waren gesubsidieerde instellingen met onder andere als doel om dyslexie in het onderwijs op de kaart te zetten. En dat is helaas maar gedeeltelijk gelukt. De subsidies zijn inmiddels langzaam afgebouwd. Is het Ministerie van OCW ook een beetje dyslexie-moe?

Ik durf vanuit de praktijk te beweren dat het signaleren van dyslexie ondanks alle inzet, moeite en publicaties van diverse kanten in het basisonderwijs zwak is gebleven. Dyslexie wordt in het basisonderwijs nog vaak gezien als alleen een probleem met lezen en spellen. De signalering vindt pas plaats, als die specifieke problemen duidelijk zichtbaar zijn. En dat is in groep 4 of zelfs veel later. Maar meesters en juffen: Dyslexie is een probleem met taal en een probleem met taal is een probleem met het hele onderwijs en aangezien ons onderwijs (inclusief rekenen) helaas nog steeds voor 80% talig is, heb je met dyslexie binnen ons hele onderwijs een groot probleem. Én je wordt met dyslexie geboren (hoewel door enkelen soms anders wordt beweerd).

De moeder van Bram sprak me laatst aan. Bram zit in groep 4 en is een vrolijke creatieve jongen, maar lezen en spellen gaan niet goed. De juf heeft nu al gezegd dat Bram waarschijnlijk groep 4 nog een keer moet overdoen. Maar Bram heeft leuke vriendjes in zijn groep en is groot voor zijn leeftijd en als moeder die “ukkies” ziet die nu in groep 3 zitten is ze bang dat Bram zich daarbij niet thuis gaat voelen. Vader heeft dyslexie, een neefje heeft dyslexie en moeder vraagt zich af of het misschien erfelijk is? Wat te doen? Moeder leest op advies van school thuis 3x in de week op de Ralfi-manier. En nu heeft ze van de juf te horen gekregen dat Bram thuis ook moet oefenen met de tafels en met schrijven. Maar Bram is al gezien door een fysiotherapeut en er is niks mis met zijn fijne motoriek. Hij heeft er dus gewoon geen zin in, concludeert de juf. Nadat ik moeder heb uitgelegd dat veel kinderen met dyslexie ook automatiseringsproblemen hebben en dat je dat terug ziet bij onder andere het automatiseren van de tafels en het automatiseren van letterverbindingen, zie je bij haar het kwartje vallen. En ja, dyslexie is erfelijk! Maar waarom heeft niemand op school dat gevraagd?, vraagt moeder zich wanhopig af. En waarom is de juf niet op de hoogte van de relatie met automatiseringsproblemen? En waarom ziet ze niet dat Bram zijn stinkende best doet en doodmoe naar huis gaat elke dag?

Beste juffen en meesters, we zijn met z’n allen een beetje dyslexie-moe als het gaat over informatie die van buitenaf op ons is neergestort. En veel uitgevers van deze informatie hebben nog nooit een lokaal van binnen of sterker nog een klas in werking gezien. Daar zijn we met z’n allen moe van! Maar laten we alsjeblieft alert blijven op de signalen, die een kind met dyslexie al vanaf groep 1-2 of eerder nog uitzendt. Laten we alsjeblieft op tijd ingrijpen met de juiste interventies, zodat Bram volgend schooljaar met zijn klasgenoten naar groep 5 kan gaan. Van dyslexie-moe naar dyslexie-bewust! Ik daag jullie uit!

Terry van de Beek

Dyslexiespecialist

 

Meer informatie, waaronder signalen en onderwijsbehoeften bij dyslexie, is te vinden in het OinO-katern “Het ABC van dyslexie”. Verkrijgbaar via de webshop van www.oino-advies.nl.

Deze column verscheen eerder in de Nationale Onderwijs App.

Gastenboek

  • 27-03-2019 - Goedenavond,
    Wij hebben op school een Leonardo afdeling. Nu hebben...  lees meer
  • 25-07-2018 - Hoe kan ik mijn kleinzoon het beste helpen om zijn...  lees meer
  • 26-08-2017 - Beste Edwin,
    Veel kinderen met dyslexie leren blokletters schrijven omdat ook...  lees meer
Plaats een bericht
© 2014 - 2019 De Dyslexie-Express | sitemap | rss | webwinkel beginnen - powered by Mijnwebwinkel
Voor een correcte werking maakt deze website gebruik van cookies. Accepteren Meer informatie
Wat is een cookie? Een cookie is een klein tekstbestand dat bij je bezoek aan een website naar je computer wordt gestuurd. Zowel deze website als andere partijen kunnen cookies plaatsen. Waar worden cookies voor gebruikt? Deze website gebruikt cookies om het gebruiksgemak en de prestaties van de website te verbeteren. Met behulp van cookies zorgen we er onder andere voor dat je bij een bezoek aan onze site niet steeds dezelfde informatie ontvangt of moet invoeren. Cookies maken het surfen op de site dus een stuk prettiger. Er bestaan verschillende typen cookies. Deze website maakt gebruik van permanente cookies en sessie cookies. Permanente cookies: Hiermee kan de website speciaal op jouw voorkeuren worden ingesteld. Bijvoorbeeld om jouw toestemming tot het plaatsen van cookies te onthouden. Hierdoor hoef je niet steeds jouw voorkeuren te herhalen waardoor je tijd bespaart en gemakkelijker door de webwinkel navigeert. Permanente cookies kun je verwijderen via de instellingen van je browser. Sessie cookies: Met behulp van een sessie cookie kunnen we zien welke onderdelen van de website je met dit bezoek hebt bekeken. Wij kunnen de webwinkel daardoor zoveel mogelijk aanpassen op het surfgedrag van onze bezoekers. Deze cookies worden automatisch verwijderd zodra je jouw browser afsluit. Met welk specifiek doel plaatst deze website cookies? Deze website plaatst cookies om de volgende redenen: Winkelwagen (functionele cookie): Onthouden welke producten in je winkelmandje liggen. Zonder deze cookie kun je geen producten bestellen of in je winkelmandje plaatsen. Cookiekeuze (functionele cookie): Onthouden of je ons toestemming hebt gegeven tot het plaatsen van cookies. Google Analytics (tracking cookie): Meten hoe je de website gebruikt en hoe je ons hebt gevonden en hier met rapportages inzicht in proberen te verkrijgen. Facebook (Social Media cookie): Met deze cookie is het mogelijk om onze Facebook pagina te 'liken'. Deze button werkt door middel van code die van Facebook zelf afkomstig is. Twitter (Social Media cookie): Met deze cookie is het mogelijk om onze Twitter pagina te volgen. Deze button werkt door middel van code die van Twitter zelf afkomstig is. Hoe kan ik cookies beheren of verwijderen? Meestal kunnen cookies worden beheerd, bewerkt en verwijderd via je browser. Meer informatie over het in- en uitschakelen en het verwijderen van cookies kan je vinden in de instructies en/of met behulp van de Help-functie van jouw browser.